Nueva sección: EXPERIENCIAS

Queremos comenzar una nueva sección en la que compartiremos diferentes vivencias en familias con niñ@s que tienen Altas Capacidades. Para ello, hemos invitado a nuestros socios a contar de forma anónima su experiencia. Les hemos preguntado como descubrieron las Altas Capacidades de su/sus hijos/as, qué sentimientos les produjo, como lo han vivido y viven y les hemos pedido que hablen si quieren, sobre cómo les gustaría que fuesen las cosas, si cambiarían algo y que cuenten qué les aporta la asociación. Así que hoy, empezamos con la primera EXPERIENCIA:


"El descubrimiento de las altas capacidades en mi hijo fue relativamente rápido. Tuvo facilidad para hablar sin lengua de trapo desde muy pequeño y cuando comenzó en el cole la profe no paraba de decir que era un "osito amoroso", porque estaba siempre en las nubes. El caso es que se enteraba de cosas y en el recreo estaba siempre solo con su mundo interior, cosa que me deprimía sobremanera. Cuando tenía tutoría era lo que me preocupaba.
Con 4 años comenzó a leer con muy poquita ayuda y con 4 y medio con bastante fluidez y comprendiendo. Fue aquí donde la tutora me sugirió que el niño era diferente, pero que era muy pronto para que lo observaran los orientadores. Ellos pensaban que podía estar sobreestimulado, pero la tutora les decía que no.
Con 5 años y tres meses, decidí salir de dudas y hacerle una prueba con un gabinete privado. Cuando me lo dijeron, mi sensación fue de agobio y de no saber que hacer ante la nueva situación, pero al mismo tiempo aliviada por saber por fin que le pasaba y que tenía motivos para ser así.
En el colegio me lo diagnosticaron rápidamente una vez que les informé. Tomaron medidas en la clase para ponerle un rinconcito de consulta. 
Y el siguiente año tuvo su clase de apoyo, refuerzo en el aula y en el recreo se fomentaron los juegos en equipo y han mejorado sus relaciones sociales, aunque aún queda mucho trabajo.
Por ahora, no tengo derecho a quejarme, aunque sigo vigilando para que el niño no se aburra y sea feliz.
Yo he pasado unos momentos muy malos y aún hoy me cuesta dar como algo normal la situación. 

En cuanto me lo diagnosticaron, busqué una asociación, y di con una gente encantadora, con la que rápidamente me identifiqué y me arroparon, pude ver a niños con inquietudes parecidas a las de mi hijo, y me enseñaron a ver las cosas con mas normalidad, a saber decirle a mi hijo como era y me aportó muchísima información.

Me gustaría poder tener una sede física para la asociación, para poder reunirnos, apoyo institucional,  y en el colegio talleres para poder saciar su curiosidad y que la situación que estamos viviendo sea algo cotidiano y no se vea al niño como un bicho raro, sino como un niño diferente, como todos los demás."

ALAC en Radio León y Radio Bierzo 2

Hoy hemos vuelto a la cadena SER para nuestra sección semanal en Radio León y Radio Bierzo.

  Mirella Guzmán, nuestra vicepresidenta, acompañó a Estelita Lara, presidenta de ALAC a la hora de diferenciar los términos de Altas Capacidades, Precocidad, Talento y Superdotación, además de intentar desmitificar y explicar algunas características más que pueden hacernos sospechar y, al mismo tiempo entender, quiénes son estos niños y niñas. Por si no pudiste escucharnos en directo aquí volvemos a dejarte el enlace como la semana pasada:

Radio León y Radio Bierzo: Altas Capacidades 2

ALAC en Radio León y Radio Bierzo 1

Si ayer no pudiste escucharnos en Radio León o Radio Bierzo desde aquí podrás hacerlo:

Radio León y Radio Bierzo: Altas Capacidades 1

ALAC estará en la radio este verano

El pasado 28 de mayo, después de nuestra charla en Ponferrada, la periodista Chelo Costa, contactó con nosotros para proponernos una colaboración en el magazine Hoy por hoy de la cadena Ser.

Así que, a partir del lunes comenzará una pequeña sección en la que intentaremos acercar las Altas Capacidades a sus oyentes durante los meses de verano.

Podréis escucharnos en 

Radio León  y

Radio Bierzo

en toda la provincia y, a través de su web o descargando su aplicación en cualquier punto del planeta los lunes a partir de la 1 y media más o menos.

Desde aquí nuestro agradecimiento a Chelo y a la Cadena Ser por permitirnos seguir realizando nuestra labor de acercamiento de las Altas Capacidades a la sociedad leonesa.

Este verano no descansaremos pero seguro que merecerá la pena.

La periodista Chelo Costa junto a nuestra presidenta Estelita Lara en Ponferrada

II Convivencia de socios

Este año celebramos nuestra segunda convivencia en lo que fue la mayor mina de oro a cielo abierto dentro del Imperio de los romanos: Las Médulas. Declaradas por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad desde 1997.

                                      

         Comenzamos en el Aula Arqueológica donde nos explicaron la evolución de los pueblos astures una vez conquistados por los romanos y como se empezó con la extracción de oro, primero simplemente lavando la arena de los ríos y obteniendo el preciado metal solamente para hacer joyas (los astures) y más tarde, como una auténtica explotación minera con los romanos que con el oro, acuñaron su moneda: el aureo. Los niños se sorprendieron con el polvo de oro, difícilmente visible y los mayores con la poca cantidad de oro extraída en proporción con la tierra movida. ¡Casi 100 millones de metros cúbicos para unos 5000 kg de oro!

Después comenzamos la ruta de unos 3 km de la Senda de las Valiñas para recorrer el interior de uno de los sectores de la explotación acuífera.

Nuestra guía, Teresa Bello, supo ser lo suficientemente clara y concisa a la hora de explicar y mostrarnos cada detalle del lugar, resolviendo las dudas de pequeños y mayores. Desde aquí nuestro agradecimiento de nuevo por su paciencia y buen hacer. (Para los peques nos faltaste tú a la hora de comer ;) )

Aprovechando las sombras del camino, nos íbamos deteniendo para observar las distintas capas de arenas, gravas y cantos rodados que formaban el terreno e incluso los "fallos" que en ocasiones tuvieron los romanos, cuando en algún caso el agua no logró derribar las montañas para poder extraer el oro que, en esta zona, se encontraba en la parte inferior.

A lo largo del recorrido se ven los cortados que produjeron las labores de minería romanas y los restos de tierra anaranjada que quedaron de la montaña derrumbada. Además, una gran cantidad de castaños nos hablan del pasado agrícola y ganadero que también tuvo lugar ya que no fueron esclavos los que trabajaron en la mina y cada uno tenía su labor aunque, cuando era necesario, se ayudaban unos a otros en las diferentes labores.

No faltó la pregunta más importante que, además fue realizada por uno de los pequeños 

"¿Por qué se llama este lugar Las Médulas?"

Teresa nos explicó que hay dos versiones diferentes, una sería porque los montículos naranjas que quedaron recuerdan en su forma a los antiguos montones que se realizaban con paja y que, en la zona del Bierzo reciben el nombre de "medas" y la segunda versión tendría que ver con la palabra latina con la que se denominaba los metales: metalla, y, al ser este un yacimiento de metal quizá de ahí podría venir el nombre también.

                                                                                                                                                                                                                   

Siguiendo la ruta llegamos hasta La Cuevona, y La Encantada, lo que hoy parecen cuevas y pertenecían a la red de túneles, galerías y pozos que se llenaban de agua para poder minar el monte y provocar su posterior derrumbe pero que, en estos casos no llegó a suceder. Tal vez eso, unido a la erosión del tiempo, es lo que pudo haberles dado esas dimensiones actuales. 

Los romanos utilizaron el agua como principal fuerza para extraer, arrasar y lavar el aluvión aurífero, se acumulaba el agua en las partes altas y se hacían canales con una determinada pendiente por los que el agua iría adentrándose en la montaña y empujando los diferentes materiales, siendo arrastrados los cantos rodados a una zona, formando las murias (como la imagen de abajo), el lodo hacia otra y el oro quedaba recogido entre las ramas de brezo (formando lo que se llama agogas), que una vez secas eran quemadas. Después todo lo que había quedado en la agoga se lavaba en una batea obteniendo las pepitas de oro.

Finalmente pudimos acceder a la Galería de Orellán, en la que pudimos adentrarnos en los túneles excavados para conducir el agua con la que utilizaban la llamada técnica de ruina montium.

Y para terminar no podíamos dejar de apreciar las vistas más conocidas de Las Médulas, las que pueden disfrutarse desde el mirador de Orellán

Las acumulaciones de los restos inservibles de la mina fueron taponando el valle dando lugar al Lago de Carucedo (artificial pero no intencional) donde comimos y en el que finalmente todo el que quiso pudo disfrutar y refrescarse en un esplendido día de calor.

Y como estuvimos tan relajados, nos olvidamos de tomar la foto de grupo para el recuerdo, pero siempre nos quedará el día compartido.

¿Y vosotros? ¿Podrías imaginar viendo este paisaje que en realidad es el resultado de la red de canales creada ya en tiempos de los romanos?

Desde ALAC os deseamos un feliz verano y nosotros seguiremos a por nuestro tercer año.

Charla sobre Altas Capacidades en Ponferrada

La Asociación Leonesa de Altas Capacidades se complace en invitarle a la celebración de la Charla sobre las Altas Capacidades ​que tendrá lugar el próximo 28 de mayo de 2015, de 18:00 a 21:00 horas, en el Salón de Actos del Museo de la Radio en Ponferrada (c/ Gil y Carrasco, 7. Ponferrada). Entrada libre hasta límite de aforo.

En dicho acto participarán padres y madres de la Asociación Leonesa de Altas Capacidades para explicar nuestras experiencias y aprendizajes durante los años que llevamos juntos en la asociación, dando visibilidad y compartiendo el conocimiento que adquirimos al tener niños de Altas Capacidades.

Todo ello con el objetivo de lograr uno de los fines principales de nuestra asociación

que es el de informar y dar a conocer la realidad de las altas capacidades, estimular el

conocimiento de las mismas, concienciar a la sociedad y fomentar las prácticas educativas que se pueden llevar a cabo con estos alumnos y alumnas tanto en el ámbito escolar como familiar.

Si eres padre o madre con un niño de Altas Capacidades, o personal docente que puede encontrarse a lo largo de su carrera alguno de estos niños, o eres parte de la administración educativa (orientadores, equipo directivo...), te invitamos a acudir para escuchar, preguntar y compartir tus ideas con nosotros.

Si tienes alguna duda puedes plantearla a nuestra dirección de correo : altascapacidadesleon@gmail.com

ALAC se acerca a los futuros maestros de Ed. Infantil

Una de las labores de la Asociación Leonesa de Altas Capacidades es la de informar a los actuales y futuros profesores de las características, necesidades especificas y problemáticas que pueden tener con un alumno de altas capacidades. Así lo pone en nuestros estatutos, y siempre trabajamos por hacerlo lo mejor posible.

Al igual que el año pasado, la profesora de Psicología de la Facultad de Educación de León Ana Mª de Caso Fuertes, nos cedió amablemente una de sus horas de clase a los alumnos de Ed. Infantil para que les habláramos sobre como son los niños con altas capacidades y como se los van a encontrar en clase estos futuros profesores.

En esta ocasión fueron varios los padres de la asociación  los que participaron en la "escasa" hora de clase que pudimos hablar con ellos: Miguel, Angel, Ana, , y Pablo participamos en explicarles como es nuestra experiencia como padres.

Ha sido una experiencia positiva, aunque nos quedamos con ganas de mucho mas. Quizá una próxima jornada en la facultad, de forma abierta, para que los realmente interesados en el tema puedan preguntar a los padres como pueden comportarse los niños en el aula y en casa.

Creemos que haber realizado esta actividad enfrente de los futuros maestros pueda valer para que el día de mañana la relación entre padres y maestros de niños con altas capacidades pueda ser mas fácil para todos.

Desde la asociación queremos agradecer a todos aquellos alumnos que han venido a escucharnos, por demostrar interés en conocer como es tener un niño con altas capacidades y sobre todo a Ana Maria de Caso, por cedernos su tiempo y a sus alumnos. Mas iniciativas como esta serian deseables en una universidad.

Podéis contactar con nosotros a través del correo electrónico altascapacidadesleon@gmail.com con cualquier duda que no hayamos solucionado, o que os pueda surgir de aquí al futuro.